| · | 发展规划处 高等教育研究所服... | 04/08 |
| · | 组织申报2025年度江苏教育科... | 06/11 |
| · | 关于开展“2025年度高等教育... | 06/04 |
| · | 关于组织申报2024年度高等教... | 05/16 |
| · | 关于组织申报2025年度全国教... | 04/28 |
| · | 如何理解“学校内涵发展” | 2024/12/09 | ||
| · | 高等教育布局如何进一步优化 | 2024/12/09 | ||
| · | 以创新精神推动高校办学治校综合改革 | 2024/12/09 | ||
| · | 推动人工智能与高等教育加速融合 | 2024/12/09 | ||
| · | 变革时代，大学如何为新质生产力赋能 | 2024/12/09 | ||
|
|
||||
| · | 聚焦安徽高教： “潜力区”如何再树高峰 | 2024/12/09 | ||
| · | 2035目标下，“双一流”扩容不应是“名单拉长” | 2024/12/09 | ||
| · | 成功的学科交叉“奇点”哪里来 | 2024/12/09 | ||
| · | 创新型人才培养应打破“象牙塔”神话 | 2024/12/09 | ||
| · | 过度的研究和发表压力极大损害了教育 | 2024/12/09 | ||
| ||||
